Πώς να γίνετε επαγγελματίας δάσκαλος

Περιεχόμενο

• στάδια
• Μέρος 1 Να εμφανιστεί και να ενεργήσει ως έμπειρος δάσκαλος
• Μέρος 2 Η διαχείριση μιας τάξης με επαγγελματισμό
• Μέρος 3 Οικοδόμηση σχέσεων με μαθητές, γονείς και συναδέλφους

Σε αυτό το άρθρο: Να εμφανιστεί και να ενεργήσει ως έμπειρος δάσκαλοςΔιαχείριση μιας τάξης με επαγγελματισμόΔημιουργία σχέσεων με μαθητές, γονείς και συνεργάτες23 Αναφορές

Μπορείτε να είστε μέλος της σχολής, αλλά θα πρέπει πρώτα να λάβετε την κατάλληλη εκπαίδευση και να αποκτήσετε τα απαιτούμενα πτυχία. Ωστόσο, για να γίνει ένας εξαιρετικός δάσκαλος, θα χρειαστείτε περισσότερο από αυτό. Ένας έμπειρος εκπαιδευτικός εφαρμόζει τα υψηλότερα εκπαιδευτικά πρότυπα. Κάνει το καλύτερό του κατά τη διάρκεια της τάξης και έξω από την τάξη. Επιδιώκει επίσης να δημιουργήσει σχέσεις βασιζόμενες στον αμοιβαίο σεβασμό με τους διάφορους ενδιαφερόμενους. Επομένως, αν θέλετε να γίνετε ένας εξαιρετικός δάσκαλος, μετατρέψτε την επιθυμία σας σε πρωταρχικό στόχο και ενεργήστε με επαγγελματισμό για να την κάνετε πραγματικότητα.

στάδια

Μέρος 1 Να εμφανιστεί και να ενεργήσει ως έμπειρος δάσκαλος

1. 
   

   
   Υιοθετήστε μια καθαρή και καθαρή εμφάνιση. Πρόκειται κυρίως για τα ρούχα σας και το χτένισμα. Τα τρέχοντα πρότυπα ενδυμάτων μπορεί να είναι πιο ευέλικτα από αυτά των προηγούμενων γενεών. Έτσι, ένας άνδρας δάσκαλος δεν μπορεί να φορέσει ένα μπουφάν και γραβάτα. Οποιοσδήποτε κώδικας ένδυσης εφαρμόζεται στο σχολείο σας, αν υπάρχει, βεβαιωθείτε ότι έχετε επαγγελματική εμφάνιση. Κάντε τη διαφορά και μην φορέσετε σαν τους σπουδαστές σας.
   • Δεν χρειάζεται να είστε αυστηροί και να κουμπώνετε εντελώς το σακάκι σας, αλλά στοχεύετε να φορέσετε νηφάλια, καθαρά ρούχα που είναι σε καλή κατάσταση.
   • Για παράδειγμα, μπορείτε να επιλέξετε ένα πουκάμισο ή κομψό παντελόνι με μπλούζα ή πουλόβερ ή σακάκι και ίσως προσθέσετε μια γραβάτα.
   • Όσον αφορά την εμφάνισή σας, προσπαθήστε να μην μοιάζετε με κάποιον που έρχεται να ξυπνήσει ή προετοιμάζεται να πάει σε μια κοινωνική συγκέντρωση.

2. 
   

   
   
   
   Συμπεριφέρεστε σωστά στο κοινό. Ο συνοδός σας και οι μαθητές σας θα σας δουν ως δάσκαλο, ακόμη και αν δεν είστε στην τάξη. Ως εκ τούτου, φροντίστε να εκπροσωπείτε καθημερινά το σχολείο και τη σχολή σας. Σε όλες τις περιπτώσεις, ενθαρρύνετε τους άλλους να σε σεβαστούν.
   • Για να πάρετε ένα ακραίο παράδειγμα, εάν συμμετέχετε σε μεθυσμένες διαμάχες κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου σας, η συνοδεία σας δεν θα σε σεβαστεί και ίσως δεν θα εμπιστευτείς όλους τους δασκάλους.
   • Μη λέτε κακά πράγματα για το σχολείο σας και μην μιλάτε κουτσομπολιό για τους συναδέλφους ή τους σπουδαστές σας.

3. 
   

   
   Οδηγείτε σοβαρά στα κοινωνικά δίκτυα. Αυτά τα ισχυρά μέσα επικοινωνίας θα σας βοηθήσουν να οικοδομήσετε σχέσεις με τους μαθητές σας, τους γονείς τους και τους συναδέλφους σας. Εντούτοις, μπορεί επίσης να αποκαλύψουν κακή ή ακόμη και κατακριτέα συμπεριφορά. Θα χρειαστεί να διαχωρίσετε αυστηρά τον προσωπικό σας λογαριασμό από αυτόν που χρησιμοποιείτε ως δάσκαλος και να προσαρμόσετε κατάλληλα την πρόσβαση.
   • Κατά γενικό κανόνα, μην δημοσιεύετε πληροφορίες σχετικά με τα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης που είναι το αντίθετο από αυτό που θα λέγατε στην τάξη.
   • Αντισταθείτε στον πειρασμό να έχετε ατελείωτες συζητήσεις σε αυτά τα δίκτυα. Να είστε εξίσου λογικοί στην κοινή χρήση σας. Ως δάσκαλος, κρατήστε κάποια απόσταση με τους μαθητές σας ή άλλους ανθρώπους.
   • Μην δημοσιεύετε φωτογραφίες των σπουδαστών σας χωρίς τη συγκατάθεσή τους, αυτή των γονέων ή κηδεμόνων τους.
   • Αν το σχολείο σας έχει κανόνες σχετικά με τη χρήση των κοινωνικών μέσων ενημέρωσης, διαβάστε προσεκτικά και εφαρμόστε τα.

4. 
   

   
   
   
   Προετοιμάστε τις μέρες σας σοβαρά στο σχολείο. Ελέγξτε το πρόγραμμά σας την προηγούμενη ημέρα και ετοιμαστείτε για την επόμενη μέρα. Ένας έμπειρος δάσκαλος σχεδιάζει την πορεία κάθε μαθήματος και του μαθήματος.Επιπλέον, ακολουθεί ακριβώς το πρόγραμμα και τα ημερολόγια των εξετάσεων.
   • Με αυτόν τον τρόπο, θα είστε βέβαιοι ότι θα ολοκληρώσετε το πρόγραμμα και θα επιτρέψετε στους μαθητές σας να αποκτήσουν τις απαιτούμενες δεξιότητες και να επιτύχουν στη μακρόχρονη ακαδημαϊκή τους εκμάθηση.
   • Η ημέρα ενός έμπειρου καθηγητή δεν τελειώνει με το κουδούνι που αναγγέλλει το τέλος των τάξεων. Αρχίζει πριν από την έναρξη των μαθημάτων την επόμενη μέρα.

5. 
   

   
   Εισαγάγετε τον εαυτό σας να εργάζεται εγκαίρως. Ένας καλός δάσκαλος κατανοεί τη σημασία της έναρξης της σωστής ημέρας. Η πρώτη εντύπωση που κάνετε κάθε πρωί θα καθορίσει τον τόνο για το υπόλοιπο της ημέρας.
   • Να είστε στο σχολείο αρκετά νωρίς για να έχετε χρόνο για να παραγγείλετε την τάξη και τα εργαλεία διδασκαλίας σας. Έτσι, θα είστε διανοητικά προετοιμασμένοι να ξεκινήσετε την εργασία σας σε καλές συνθήκες.

6. 
   

   
   Ακολουθήστε τις διαδικασίες και τα πρωτόκολλα του σχολείου. Σε όλους τους τομείς, οι επαγγελματίες τηρούν τις εταιρικές αξίες και τους κανόνες και τους προωθούν στους πελάτες. Για έναν δάσκαλο, αυτό σημαίνει να είσαι μέλος μιας ομάδαςνα συνεργάζονται με τους συναδέλφους και τη σχολική διοίκηση και να γνωστοποιούν αυτές τις αξίες στους μαθητές.
   • Ακόμα κι αν δεν συμφωνείτε με αυτές τις αξίες και τις διαδικασίες ή αν αμφιβάλλετε για την εγκυρότητά τους, η διδασκαλία σας δεν πρέπει να επηρεάζεται.

7. 
   

   
   Διατηρήστε προθεσμίες και αποφύγετε καθυστερήσεις δημιουργώντας αντίγραφα. Ένας καλός δάσκαλος διατηρεί πάντα την εργασία του μέχρι σήμερα και σχεδιάζει αρκετά καλά εγκαίρως. Αν συνεχίσετε τις προθεσμίες ή κάνετε υποσχέσεις που δεν κρατάτε, οι μαθητές και οι συνάδελφοί σας δεν θα σας σεβαστούν πλέον.
   • Για διόρθωση αντιγραφής, εφαρμόστε τον σχετικά κοινό κανόνα 3 ημερών για σύντομες αναθέσεις ή δοκιμές. Για σπουδαία εργασία, επιλέξτε μια καθυστέρηση 2 εβδομάδων. Εάν παίρνετε πολύ χρόνο για να υποβάλετε αντίγραφα της εργασίας, οι μαθητές σας μπορεί να χάσουν το ενδιαφέρον τους για την εργασία και τις βαθμολογίες.

8. 
   

   
   Προωθήστε την αλλαγή Δώστε επίσης μια ευκαιρία στις νέες μεθόδους. Μην είστε απαισιόδοξοι αγνοώντας καινοτόμες ιδέες για εποικοδομητικές αλλαγές. Αντί να εξάπλωση αρνητικών ιδεών όπως δεν θα λειτουργήσει ποτέ σε αυτό το σχολείο, εξετάστε προσεκτικά τις ανησυχίες σας σχετικά με την εφαρμογή διαφορετικών μεθόδων.
   • Μην υποτιμάτε ούτε τις νέες ιδέες ή τις ιδέες των μαθητών σας. Δείξτε τους ότι λαμβάνετε υπόψη τι σας λένε.

9. 
   

   
   Αναζητήστε νέες γνώσεις για να μοιραστείτε την τάξη. Παρακολουθήστε συνεχή εκπαίδευση για να τονωθεί η περιέργεια και ο ενθουσιασμός σας.
   • Όπως και σε άλλους τομείς, ένας αληθινός δάσκαλος μαθαίνει πάντα.
   • Επιπλέον, ελέγξτε ότι δίνετε την εκπαιδευτική σας πολιτική με τη νομοθεσία.

10. 
    

    
    Εξάσκηση στο επάγγελμά σας με ενθουσιασμό και ενθουσιασμό. Μην εξισώνετε τη δουλειά σας με μια αγγαρεία, ακόμα και αν μερικές φορές η παρουσία στην τάξη δεν είναι εύκολη. Αντίθετα, προωθήστε τους μαθητές σας να εργαστούν στην τάξη.
    • Αν χρειάζεστε έναν λόγο για να προχωρήσετε μπροστά, πάρτε το χρόνο κάθε πρωί και κατά τη διάρκεια της ερήμωσης για να σκεφτείτε τη δουλειά σας και τα οφέλη που έχετε από αυτήν.
    • Κρατήστε τον ενθουσιασμό σας μετά την τάξη. Για παράδειγμα, μην αντιδράς αρνητικά ή διαλογιστείτε στο δωμάτιο των δασκάλων.
11. Κρατήστε τις ικανότητές σας ενημερωμένες. Πάρτε προχωρημένα μαθήματα για να αποκτήσετε νέα. Ένας επιβεβαιωμένος δάσκαλος συνεχώς μαθαίνει και μοιράζεται τις γνώσεις του. Μάθετε σχετικά με τις νέες πρακτικές, τις εκπαιδευτικές προόδους και την πρόοδο στα εργαλεία διδασκαλίας. Να είστε ανοιχτοί και να χρησιμοποιείτε νέες τεχνικές για να βοηθήσετε τους μαθητές σας να πετύχουν στη μάθειά τους.
    • Οι συνάδελφοί σας σίγουρα θα σας διδάξουν πολλά, αλλά η ανταλλαγή είναι αμοιβαία. Μοιραστείτε τι έχετε μάθει με άλλους εκπαιδευτικούς, ειδικά εκείνους της ομάδας σας.

Μέρος 2 Η διαχείριση μιας τάξης με επαγγελματισμό

1. 
   

   
   Πάρτε τον έλεγχο της τάξης σας. Σεβαστείτε τους μαθητές σας και ζητήστε να σέβονται και εσείς. Βάλτε σαφείς κανόνες στη θέση τους και σιγουρευτείτε ότι εφαρμόζονται. Αποφύγετε να φωνάζετε ή να χάσετε τον έλεγχο των νεύρων σας. Κρατήστε το δροσερό και τη συγκέντρωσή σας, και να είστε σαφής στις οδηγίες σας. Εάν είναι απαραίτητο, καλέστε τη σχολική διοίκηση να χειριστεί σοβαρές περιπτώσεις πειθαρχίας.
   • Ο στόχος σας δεν είναι να είστε ο φίλος των μαθητών σας ή να είστε ο αγαπημένος δάσκαλός τους. Είστε συντονιστής του οποίου ο ρόλος είναι να μεταδώσει τη γνώση στους μαθητές του και να τους δείξει τις σωστές συμπεριφορές.

2. 
   

   
   Δώστε προτεραιότητα στην ασφάλεια. Θυμηθείτε ότι ως έμπειρος δάσκαλος εξυπηρετείτε τους μαθητές σας και την σχολική κοινότητα. Το καθήκον σας είναι να αντιμετωπίζετε σοβαρά τις ευθύνες σας, ειδικά όταν εκτελείτε τα καθήκοντα που συνήθως ανατίθενται στους γονείς. Εξηγήστε το σκοπό ορισμένων κανόνων και ακολουθήστε τις διαδικασίες διαχείρισης κινδύνου.
   • Είτε βρίσκεστε σε εργαστήριο γυμναστικής είτε σε εργαστήριο χημείας, εξηγήστε τους κανόνες ασφαλείας με αρκετή σαφήνεια και σιγουρευτείτε ότι εφαρμόζονται από όλους. Μην προσπαθήσετε να παρακαλώ ή να εμφανιστείτε χαλαρή.

3. 
   

   
   Στόχος για την αριστεία. Πάντα να παρέχετε σημεία αναφοράς που να ενθαρρύνουν τους μαθητές σας να βελτιωθούν. Χαιρετήστε τους όταν έχουν εργαστεί καλά και δώστε εποικοδομητικές και επιεικείς παρατηρήσεις. Ενθαρρύνετε και βοηθήστε όσους την χρειάζονται. Φανταστείτε μεθόδους που θα σας διευκολύνουν να αποκτήσετε καλύτερους βαθμούς.
   • Δημιουργήστε συνθήκες που επιτρέπουν σε όλους εσάς και τους μαθητές σας να υπερέχουν. Δοξάστε αυτούς που πετυχαίνουν και βοηθήστε τους μαθητές που δεν καταφέρνουν να φτάσουν στο απαιτούμενο επίπεδο.

4. 
   

   
   Να είστε περήφανοι για τη διδασκαλία και τα αποτελέσματά σας. Βεβαιωθείτε ότι τα μαθήματά σας, οι σημειώσεις, οι κάρτες σας παρουσιάζονται με έναν άψογο τρόπο, δηλαδή καθαρά, καθαρά. Πρέπει να είναι τόσο εύκολο να διαβαστούν και χωρίς το παραμικρό λάθος. Πάρτε το χρόνο να αξιολογήσετε τις δικές σας προσπάθειες. Αν είναι απαραίτητο, δουλέψτε περισσότερο αν δεν έχετε φτάσει στο κάτω μέρος των πραγμάτων.
   • Δεν πρέπει ποτέ να μπείτε στον πειρασμό να ξανακάνετε δουλειά λόγω κακής παρουσίασης.

5. 
   

   
   Πάρτε στην καρδιά τα αποτελέσματα των μαθητών σας. Τελικά, αυτοί θα πρέπει να εργαστούν και να καταβάλουν τις απαραίτητες προσπάθειες για την επίτευξη καλών βαθμών. Ως έμπειρος εκπαιδευτικός, θα πρέπει επίσης να παραδεχτείτε ότι οι βαθμοί αυτοί αντανακλούν σε κάποιο βαθμό την ποιότητα της διδασκαλίας σας. Έτσι, αποδέχεστε την ιδέα ότι με τους μαθητές σας, μπορείτε να βελτιώσετε την απόδοσή σας.
   • Μην πείτε με τα χέρια σας ότι οι μαθητές σας έχουν χαμηλές βαθμολογίες επειδή είναι τεμπέλης και δεν δίνουν προσοχή στην τάξη. Αντ 'αυτού, θεωρήστε την επιχείρηση ως προσωπική πρόκληση και βρείτε έναν τρόπο να τις εμπλέξετε περισσότερο στη διδασκαλία σας.

6. 
   

   
   Απλοποιήστε τα μαθήματά σας και εστιάστε στα βασικά. Ένας καλός δάσκαλος μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πολύ περίπλοκες έννοιες, χρησιμοποιώντας παραδείγματα, μοντέλα και εικονογραφήσεις. Οργανώστε τις πρακτικές δραστηριότητες και συνδέστε το σχολείο με την καθημερινή ζωή.
   • Ωστόσο, απλότητα δεν σημαίνει α εξαιρετική ευκολία ή α κακή δουλειά. Η αποσύνθεση ενός πολύπλοκου θέματος σε απλούστερα σημεία είναι μια πρόκληση που μπορείτε να κατακτήσετε όσο εσείς παρέχετε την προσπάθεια και τον απαιτούμενο χρόνο.
   • Υιοθετήστε τις μεθόδους ενός συναδέλφου που σέβεστε λόγω της ικανότητάς του να παρέχει απλή και συναρπαστική διδασκαλία.

7. 
   

   
   Ενδιαφέρεστε τους μαθητές σας. Για το σκοπό αυτό, προσπαθήστε να δημιουργήσετε ενθουσιασμό και αυτογνωσία. Μην περιμένετε να είναι πρόθυμοι να μάθουν μια πειθαρχία αν τους διδάξετε χωρίς πεποίθηση. Αντίθετα, θα είναι λαμπρή στην τάξη και θα μεταβιβάσετε μερικές από τις ικανότητές σας στους σπουδαστές σας.
   • Εξηγήστε σε αυτούς τη σημασία της διδασκαλίας σας και πώς να την εφαρμόσετε σε καθημερινή βάση. Εάν είστε αρκετά ενθουσιώδης και πειστικός, θα θυμούνται πιθανώς αυτά που τους είπατε.

Μέρος 3 Οικοδόμηση σχέσεων με μαθητές, γονείς και συναδέλφους

1. 
   

   
   Ενθαρρύνετε άλλους να σας εμπιστεύονται από την αρχή. Κάνετε μια καλή εντύπωση την πρώτη ημέρα του σχολείου. Να είστε προετοιμασμένοι, ενθουσιώδεις και αισιόδοξοι για την επιτυχία της διδασκαλίας σας.
   • Να είστε κάποιος που αξίζει την εμπιστοσύνη των φοιτητών, γονέων και συναδέλφων.
   • Εάν έχετε απογοητεύσει κάποιον, κάντε το καλύτερο για να το διορθώσετε.

2. 
   

   
   Σεβαστείτε τους μαθητές σας. Μην παραμελείτε και ποτέ δεν υποτιμάτε έναν από αυτούς δημόσια. Μη σχολιάζετε τα αποτελέσματα ή τους βαθμούς τους μπροστά στους συμμαθητές τους. Αποφύγετε επίσης να αντιμετωπίζετε προσωπικά προβλήματα με αυτά.
   • Ποτέ μην φωνάζετε τους μαθητές σας και μην τους κακολογείτε μπροστά στους συμμαθητές τους. Αντ 'αυτού, ενθαρρύνετε τους να συμμετάσχουν στη θέσπιση των κανόνων της τάξης, που πρέπει να περιλαμβάνουν σεβασμό για όλους.
   • Αφήστε τις οικογένειές τους, τις θρησκείες τους, τις προσωπικές και συμπεριφορικές δυσκολίες τους έξω από τις συζητήσεις και την εφαρμογή πειθαρχικών μέτρων.
3. Συμπεριφέρεστε σωστά μπροστά από τους μαθητές σας. Έτσι, θα τους βοηθήσετε να βελτιωθούν. Μπορούν να μάθουν πολλά παρακολουθώντας σας. Έχετε πάντα μια σεβαστή στάση απέναντί ​​τους, μέλη της διοίκησης, το σχολείο σας και τον εαυτό σας. Θα αναπαράγουν τη σεβαστή στάση σας και θα σε σέβονται πιο εύκολα.
   • Μιλήστε ήρεμα και με σεβασμό, μιλώντας μαζί τους ή μιλώντας σε μέλη της διοίκησης.
   • Εάν εξασκείτε σε διαφορετικές τάξεις, μην παραπονιέστε για έναν από αυτούς μπροστά σε άλλους. Οι μαθητές σας μιλούν ο ένας στον άλλο, και εκείνοι που έχουν επικριθεί θα μάθουν.

4. 
   

   
   Προσέξτε κάθε παιδί. Η σε βάθος γνώση των σπουδαστών σας θα σας βοηθήσει να ενισχύσετε την επιρροή σας για να βελτιώσετε τη στάση σας απέναντι στις σπουδές τους και την ύπαρξή τους γενικά. Αποφύγετε την ευνοιοκρατία και μην αποκλείετε κανέναν από την καλοσύνη σας, επειδή είστε δάσκαλος όλων των μαθητών σας, χωρίς διάκριση.
   • Ελέγξτε επίσης ότι δεν ξεχνάτε τους μέσους μαθητές, δηλαδή εκείνους που δεν σας εντυπωσιάζουν από την επιτυχία τους ή που σας απογοητεύουν από την έλλειψη ενδιαφέροντος.
   • Θυμηθείτε ότι ο ρόλος σας είναι να τα συνοδεύσετε όλους. Στην πραγματικότητα, δεν χρειάζεται να προσπαθήσετε να γίνετε φίλος τους.

5. 
   

   
   Σεβαστείτε την εμπιστευτικότητα. Ένας έμπειρος εκπαιδευτικός θα χρησιμοποιήσει τις προσωπικές πληροφορίες των μαθητών του για να τους βοηθήσει να μελετήσουν καλά. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αποκαλύψετε ευαίσθητες πληροφορίες ή να τις χρησιμοποιήσετε εναντίον των μαθητών σας. Ομοίως, θα πρέπει να κρατάτε αυστηρά για εσάς πληροφορίες που δεν σχετίζονται με την τάξη, όπως το περιεχόμενο των συνεδριάσεων του συμβουλίου των εκπαιδευτικών.
   • Μπορεί να έχετε νομική δυσκολία ή ακόμα και να ανασταλεί για πολλά χρόνια αν αποκαλύψετε εμπιστευτικές πληροφορίες.
   • Ωστόσο, θα πρέπει επίσης να γνωρίζετε τις περιπτώσεις για τις οποίες ο νόμος σας επιτρέπει να το πράξετε. Έτσι, εάν μάθετε ή πιστεύετε ότι ένα παιδί είναι κακοποιημένο, μπορείτε να αναφέρετε όσα γνωρίζετε στις αρχές.

6. 
   

   
   Συμβουλευτείτε τους γονείς και χαιρετίζετε τις προτάσεις τους. Θα πρέπει να εμπλέξετε τους γονείς στην εκπαιδευτική διαδικασία και να τους ενθαρρύνετε να υποστηρίξουν τις πειθαρχικές διαδικασίες και μεθόδους του σχολείου. Βεβαιωθείτε ότι είστε ήρεμοι και ευγενικοί στις σχέσεις σας με τους γονείς. Δείξτε τους ότι κάθε συζήτηση για το παιδί τους θα πρέπει να επικεντρωθεί πρώτα στα καλύτερα συμφέροντά τους.
   • Δεν μπορείτε να αναγκάσετε έναν γονέα να εμπλακεί στην εκπαίδευση του παιδιού του. Ωστόσο, μπορείτε να τον ενθαρρύνετε να το κάνει όσο το δυνατόν περισσότερο. Ταυτόχρονα, να είστε υπομονετικοί με τους γονείς που κάνουν πάρα πολλά και να προσπαθήσετε να τα οδηγήσετε προς τη σωστή κατεύθυνση.

7. 
   

   
   Υποστηρίξτε τις ενέργειες των συναδέλφων σας και της διοίκησης. Δείξτε ότι το κάνετε μέρος της ομάδας δίνοντας προτεραιότητα στις ανάγκες του σχολείου στο σύνολό του. Θυμηθείτε ότι εργάζεστε σε μια ομάδα επαγγελματιών που θα πρέπει ιδανικά να έχουν κοινό όραμα και σκοπό.
   • Αναπόφευκτα, θα υπάρξουν διαφορές απόψεων. Οι σχέσεις μεταξύ καθηγητών και διαχειριστών μπορούν να γίνουν ιδιαίτερα έντονες κατά τη διάρκεια της διαπραγμάτευσης των συμβάσεων.
   • Ωστόσο, λάβετε υπόψη ότι οι προσπάθειές σας πρέπει να προωθήσουν την επιρροή του σχολείου σας και την εκμάθηση των μαθητών σας.